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Actualité Société d'Histoire du Théâtre

La recherche en création, conférence d’Isabelle Starkier

Comme le souligne Claude Buchvald en évoquant très judicieusement le syndrome de « l’œuf et la poule » : qui génère quoi ? Commence-t-on par la création ou par la recherche, l’acte de création étant « une origine qui s’origine perpétuellement »?  Mais la création n’est-elle pas justement ce qui se fait en se pensant elle-même ou qui se pense en se faisant ?

L’enjeu très clairement, ne se limite plus au seul engagement d’une recherche, mais à la réalisation de cette recherche sur le terrain pratique et familier de celui même qui la conduit. Une obligation originale s’impose alors : travailler sur l’implication du chercheur à l’égard de sa pratique, favoriser des mises à distance de cette implication pour mieux engager des procédures d’objectivation. C’est la mise en place d’un processus destiné à doter les participants « des moyens d’améliorer leurs pratiques grâce à leur expériences éclairées et nourries des savoirs théoriques » (Catroux 2002). Un changement de paradigme est alors perceptible et la démarche du chercheur se rapproche de celle mise en place dans le cadre de terrains en ethnologie fondée sur « l’observation participante ».

Isabelle Starkier

Ancienne élève de l’ENS, agrégée de lettres modernes, maître de conférence HDR en études théâtrales à l’Université d’Evry, Isabelle Starkier est également metteur en scène, comédienne et directrice de compagnie. Elle travaille sur l’articulation entre théorie et pratique, faisant se croiser ses mises en scène (une quarantaine), son travail de compagnie en résidence et sa recherche sur l’altérité ainsi que sur le théâtre au cœur de la cité

Si vous désirez assister à cette conférence, les places étant limitées, merci d’envoyer un mail à l’adresse suivante : francoise.quillet2@gmail.com

vendredi 9 février 2017, à 14h, à la Maison des Sciences de l’Homme, 54 boulevard Raspail, Salle B1- 18

(note : la conférence, initialement prévue le 19 janvier a donc été reportée)

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